我國目前(qian)很重視(shi)教育(yu)信(xin)息化(hua)建設，目前(qian)班(ban)班(ban)通、校(xiao)校(xiao)通已經建設了一段時間了！“校校通”的遠(yuan)程教(jiao)育(yu)(yu)(yu)功能可以縮小城鄉教(jiao)育(yu)(yu)(yu)水平差距。是利用信息技術提(ti)高全省(sheng)特別(bie)是邊遠(yuan)地區中(zhong)小學教(jiao)育(yu)(yu)(yu)質量的有效手段，有利于實現教(jiao)育(yu)(yu)(yu)資(zi)源(yuan)共享，互通信息，培養師資(zi)和提(ti)高教(jiao)學水平。

校校通城域網和教育骨干網是涉及到廣域網絡的建設，教育城域網和教育骨干網建設，廣域互聯可以采用網關設備，如路由器、三層交換機完成星型組網、有的甚至利用 RPR 技術完成環行組網，或者利用傳輸設備或 WDM 設備進行環行組網，這些設備又貴又難以維護，功能又少，對通信人才要求較高，阻礙了教育網性能的發揮。

本文提出的是(shi)建立綜合(he)性的區(qu)域教(jiao)育專網通信系統，能(neng)夠同時解決學校的外網（internet網(wang)(wang)）、內網(wang)(wang)（包括(kuo)考試資源網(wang)(wang)、同步(bu)教學網(wang)(wang)、視(shi)頻會議網(wang)(wang)、監(jian)控網(wang)(wang)等(deng)），電話交換(huan)網(wang)(wang)、一(yi)卡通物聯網(wang)(wang)、等(deng)等(deng)。

教(jiao)育專網(wang)由于(yu)視(shi)頻傳輸(shu)(shu)內容較(jiao)(jiao)多，要求的傳輸(shu)(shu)帶寬比較(jiao)(jiao)大，所以應以租(zu)用聯通(tong)、移動、電(dian)信、廣(guang)電(dian)等運營商(shang)的裸光纖為(wei)主，在條件不具備(bei)的地方租(zu)用STM-1通(tong)道、或者使用(yong)微波(bo)STM-1通道(dao)。這些(xie)通道(dao)可(ke)以劃(hua)分(fen)多個(ge)物理(li)隔離的(de)以太網(wang)通道(dao)，像(xiang)考試(shi)網(wang)內傳輸的(de)內容(rong)是要求高(gao)(gao)度(du)保(bao)(bao)密的(de)。其它(ta)像(xiang)同步教(jiao)學網(wang)等要求傳輸質量較高(gao)(gao)。一卡通信(xin)息(xi)運行(xing)在(zai)一個(ge)獨(du)(du)立的(de)專(zhuan)網(wang)上更(geng)能保(bao)(bao)證(zheng)信(xin)息(xi)安(an)(an)全。因此需要幾個(ge)獨(du)(du)立的(de)物理(li)隔離的(de)網(wang)絡來保(bao)(bao)證(zheng)教(jiao)育專(zhuan)網(wang)的(de)信(xin)息(xi)安(an)(an)全，尤其對于沒有專(zhuan)職通信(xin)技術(shu)人員保(bao)(bao)證(zheng)的(de)情況更(geng)需要。

對于學校向外(wai)提供的(de)Internet網(wang)絡(luo)信息，可(ke)以通(tong)過所有學(xue)校集(ji)(ji)中在教育(yu)局使(shi)用外網(wang)接(jie)口(kou)，不但可(ke)以作為大客(ke)戶(hu)統(tong)(tong)一(yi)(yi)接(jie)入(ru)寬(kuan)帶(dai)運(yun)營商(shang)，可(ke)以根據運(yun)營商(shang)的帶(dai)寬(kuan)報價，定期調整各自的接(jie)入(ru)帶(dai)寬(kuan)，多個運(yun)營商(shang)的同時接(jie)入(ru)，還(huan)(huan)可(ke)以防范某(mou)運(yun)營商(shang)網(wang)絡(luo)突(tu)然降低流量(liang)的風險。同時統(tong)(tong)一(yi)(yi)外網(wang)出口(kou)還(huan)(huan)可(ke)以集(ji)(ji)中資金購買(mai)比較(jiao)先進的路由器防火墻(qiang)等，增強帶(dai)寬(kuan)吞吐量(liang)等性能、提高系統(tong)(tong)安全性。統(tong)(tong)一(yi)(yi)在教育(yu)局設置對外界(jie)的接(jie)入(ru)機房，也方便接(jie)入(ru)上級教育(yu)專網(wang)，增強全省教育(yu)資源(yuan)的合理利(li)用，也可(ke)以作為大客(ke)戶(hu)統(tong)(tong)一(yi)(yi)購買(mai)一(yi)(yi)些先進的教育(yu)資源(yuan)，供(gong)各校統(tong)(tong)一(yi)(yi)使(shi)用。

教育(yu)專網不僅可以傳(chuan)輸(shu)各種(zhong)網絡信(xin)息，還能夠將各個學(xue)校的電話(hua)信(xin)息統一(yi)匯(hui)聚(ju)到教育(yu)局，作為大客(ke)戶統一(yi)接(jie)入運營商，通常接(jie)入2個(ge)運(yun)營商進行(xing)互備份。這樣學(xue)校接入電話的資(zi)(zi)源可由學(xue)校掌握主(zhu)動(dong)權，安(an)裝(zhuang)更加(jia)方(fang)便，同時還可以整(zheng)合無線集(ji)群等其他通(tong)信資(zi)(zi)源，進行(xing)平常(chang)管(guan)理監督、和考場遠(yuan)程監督指揮的手段。

目前瑞光(guang)極(ji)遠可以提供(gong)5GE、2.5G帶(dai)寬的裸光纖上綜(zong)合(he)業務(wu)傳輸，在SDH通道上（有線或微(wei)波）提供(gong)622M和155M帶寬的信息(xi)傳輸。能夠同時提供多個物(wu)理隔離的以太網通道、E1通道(dao)、電話(hua)通道(dao)、低延(yan)遲(chi)高清(qing)晰度的圖像信號等(deng)。

不僅能夠方便地實現(xian)校際的(de)信息傳輸(shu)，在校內可以方便地通(tong)過光纖將各種信息接入到(dao)應用現(xian)場。也可以在學校構建(jian)學校級的(de)通(tong)信調度(du)中心。

校際組網結構如下：

校內(nei)組(zu)網結構如(ru)下：